Propuesta Innovadora

  9. CONCLUCION. “LA CULTURA ESCOLAR DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA ” Durante todo el modulo hemos conocido la importancia que tienen las instituciones que nos rodean para la formación del sujeto, sin duda alguna la escuela es un lugar de mucha importancia para un individuo, porque es el espacio social en que se aprende a convivir con personas que no son de su entorno familiar, pero que la escuela tiene un objetivo en común para los alumnos, formar ciudadanos con valores que respeten la cultura en la que viven. Pienso que la cultura escolar está formada por un grupo organizado de ideas, hábitos, creencias, valores y símbolos compartidos por las personas que están dentro de esta institución, los directivos, docentes, alumnos, padres de familia, con el fin de determinar lo que sucede, los que se debe se hacer y lo que debe de aceptarse dentro de este ámbito escolar, algunas creencia y practica que se determina en la cultura escolar es trabajar en un ambiente cerrado, horarios

8.- COLLAGE “INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO” Características de las escuelas en tres momentos diferentes    Referencias; Morales Hernández, Álvaro. (2014 ). Estado, Modernización y Educación .

             7.-  INSTITUCIONALIZACION El texto de Morales Hernández nos explica como la educación se ha ido trasformando de acuerdo a los cambios del tiempo y construcciones que los Secretarios de Educación han propuesto, narra los acontecimientos más importantes que tuvo la educación, quien, y como fundaron esta institución, también da a conocer los problemas sociales que vivió nuestro país   de aspectos políticos y económicos que enfrento la población mexicana. Durante la gubernatura de Álvaro Obregón (1920-1924) y Plutarco Elías Calles (1924-1928) su ideología era integrar una nueva nación y dar concepción a una identidad nacional, hacer posible una educación, para la emancipación, liberación y capacitación para el trabajo moderno, esto llevo al estado a organizar y formar un proyecto de educación que exigió la creación de una nueva institución: Secretaria de Educación Pública (1921). José Vasconcelos fundador y primer secretario, instrumento campañas de alfabetización, biblioteca

  6.- “EL ESTADO Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: PAPEL DE LA ESCUELA” La importancia del proceso educativo  para la construcción de identidad y la necesidad de institucionalizarlo desde el Estado. La familia es el primer grupo social y el más importante en la vida de un sujeto, porque aquí se nos inculcan los primeros valores y hábitos que van construyendo nuestra identidad, aprendemos a comunicarnos, conocemos nuestra cultura y empezamos a imitar conductas de las personas que ay a nuestro alrededor, (nuestros padres), después somos introducidos al espacio escolar escenario donde reforzamos lo aprendido en casa y desarrollamos un conocimiento que nos van trasmitiendo los maestros a través de un plan de trabajo.  La escuela es un lugar donde se trasforma el sujeto y le da las herramientas necesarias para enfrentar las situaciones que se presenten en la vida, en este proceso de formación la escuela ofrece un espacio de construcción, interacción y desarrollo de potencialidades, la comunic

  5.-   “REPRODUCCIÓN O RESIGNIFICACIÓN”   En la vida cotidiana se aprenden cosas o conocimientos por rutina, y otras las aprendemos por sentido común, estas aparecen como aprendizajes significativos, y se dan a través de un intercambio de experiencias.   Aprendizajes que reproducen.  Cuando estuve en el bachillerato recuerdo que el profesor de química y física nos pidió que nos aprendiéramos los elementos de la tabla periódica, el creo una seria de preguntas en forma de adivinanzas y fue un método que usamos para memorizar cada componente y si lo logre, el examen no se me dificulto tanto. Aprendizajes que resignifican.  Recuerdo que siempre se me había dificultado la clase de inglés, batallaba mucho para la pronunciación de las palabras y memorizármelas, recuerdo que un amigo me aconsejo que escuchara canciones y mirara caricaturas o películas en inglés y eso me ayudaría mucho en la práctica de este idioma, él tenía razón, después de ver una y otra vez la misma película en inglés , em

  4.- INSTITUCIONES Las instituciones son agrupaciones para cubrir determinadas necesidades importantes en la comunidad, y en este cuadro comparativo se informa de los planteamientos que tienen cada una de estas instituciones alas que pertenecemos los sujetos. Referencias Lucia Garay (2007) Los Conceptos

  3. TIRA COMICA En esta tira cómica yo describo lo que actualmente se vive en la educación en México, este nuevo método de enseñanza, que es a distancia para mí no es eficaz en el aprendizaje de los niños, ni en su autonomía, porque ahora es más importante enviar fotos de evidencias de los trabajos realizados supuestamente por los alumnos, que el conocimiento realmente adquirido, la educación se ha vuelto pura demagogia y los afectados son los niños quienes serán el futuro de un mañana. Aquí explico cómo; Los padres de familia se preocupan más por una calificación de 10, por enviar tareas “bonitas” realizadas por ellos, y por cumplir con las ordenes de los directivos de la escuela. A algunos maestros les interesa más estar recibiendo fotos de evidencias de las tareas que veces ni siquiera hace el alumno, y ni si quiera son constantes en sus clases en línea. Los niños se la pasan horas en la Tablet, en el celular y en televisión, pues para los padres de familia les es muy cómodo entret

            2.- LA IMPORTANCIA DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES   Queridos padres de familia este comunicado es para hablar de la importancia que tiene el enviar a sus hijos la escuela, porque en este lugar se desarrollan y descubren las habilidades y debilidades de los alumnos, las escuelas y los profesores proponen mediante el currículo un proceso de aprendizaje adecuado para los alumnos, provocando un cambio de conducta y perfilándolos al tipo de ciudadanos que necesita el Estado. Lo más importante de la función educativa es el aprendizaje de normas y valores que no se aprenden en casa o no se ponen en práctica, por ejemplo, la empatía, la solidaridad, el trabajo en equipo, estos son algunos valores que se fundamenta la sociedad, la inculcación de hábitos y reglas que se siguen dentro del salón de clases ayudan a tener un orden en nuestra vida, y que vamos reproduciendo con las nuevas generaciones. La escuela prepara a los sujetos para que tengan una mejor calidad de pensamiento, de

  1-.ENTREVISTA Teóricos  de la Sociología de la Educación  v    Entrevistados: ·           Emilie Durkheim ·          Parsons ·           Bernstein ·           Karl Marx ·          Althusser ·           Baudelot y Establet ·         Paul Willis ·          Weber ·          Collins ·          Thurow ·           Bourdieu    v    Entrevistador : Irene Anehy López Monsiváis v    Lugar:  Universidad Pedagógica Nacional, Saltillo Coahuila, México v    Tiempo Estimado:  90 min.   v    Objetivos de la entrevista: o     Conocer los 5 grandes paradigmas clásicos que son; los enfoques funcionalistas, los marxistas, los weberianos, los interpretativos y la obra de Bourdieu. o     Analizar los principales conceptos de sociedad para sobrevivir, desarrollarse dentro de ella y resolver determinados problemas. o     Identificar las principales instituciones sociales para la resolución de problemas que ay dentro de una sociedad y como influyen en la construcción de la identidad de las personas.   v    T